关于老师不让学员把补课情况告诉教育局并伪装补课是否犯法，需要结合补课的具体性质来判断。以下是不同情况下的详细分析：
老师组织学生补课并要求隐瞒、伪装的行为是否违法，取决于补课的性质和当地教育法规。

1. 如果存在强制补课且收取费用的情况：若老师以各种理由强迫学生参加，并收取额外费用，这通常违反了教育部门关于禁止有偿补课的规定，可能构成违法。
2. 若存在补课内容超纲或提前教学的情况：如果补课内容超出国家规定的教学大纲，或提前讲授未学课程，可能违反“双减”政策及教育教学规范，属于违规行为。
3. 若存在占用法定休息时间补课的情况：若老师利用周末、节假日或寒暑假组织补课，且未获得教育部门批准，也可能违反相关规定。
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老师不让学员把补课情况告诉教育局并伪装补课的行为，其违法性可依据相关教育法规进行判断。
根据《中华人民共和国教育法》第二十九条规定，学校及教师应当“遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目”，若补课涉及有偿且未经批准，即违反此条。此外，《教育部等九部门关于印发〈中小学生减负措施〉的通知》（教基〔2018〕26号）明确规定“严禁学校组织、要求学生参加有偿补课”“严禁在职中小学教师组织、参与有偿补课”。若老师组织的是有偿、强制或占用休息时间的补课，并要求隐瞒、伪装，显然与上述规定相悖，可认定为违法。
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在处理老师不让学员把补课情况告诉教育局并伪装补课的问题时，需避免以下常见错误操作：
1. 擅自传播或泄露他人隐私：部分家长或学生可能将老师的个人信息、聊天记录等公开到网络，此举可能侵犯他人隐私权，甚至承担法律责任，应通过正规渠道反映问题。
2. 证据保存不完整或篡改证据：若证据缺失（如无缴费凭证）或被篡改（如修改聊天记录），可能导致举报无效，甚至被反指诬告，需确保证据的原始性和真实性。
3. 直接与老师发生冲突：采取争吵、威胁等方式可能激化矛盾，不利于问题解决，应保持理性，通过合法途径维权。

如果您在处理过程中对证据效力、举报流程等存在疑问，建议及时向律师咨询，避免因错误操作影响维权效果。
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老师不让学员把补课情况告诉教育局并伪装补课的行为，可能存在以下法律风险点：
1. 老师面临行政处罚风险：若补课被认定为违法，老师可能被教育部门警告、记过、取消评优资格，情节严重者可能被调离教学岗位或解聘。例如，某地区教师因组织有偿补课被举报，教育局查实后对其作出记过处分，并通报批评。
2. 学校承担管理责任风险：若学校对教师补课行为监管不力，可能被教育部门责令整改、通报批评，甚至影响学校的评优评先资格。例如，某学校因多名教师违规补课，被当地教育局约谈校长，并全校通报。

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